资环学院 范梅英
今年7月，资环学院全体辅导员和学生工作部的老师组成家访小组，以恩施土家族苗族自治州利川市为中心，走访了利川、宣恩、来凤、建始的8名同学，深入了解学生的生活成长环境。
家访的第一站来到沙地乡花被村的小梅同学家中。“上山5小时，下山5小时，这么苦的环境，能走出一个大学生真是不容易，好在现在有了村村通。”随访老师一路感叹道。
小梅同学在学校自立自强、成绩优异，在她刻苦学习的背后，是一个家庭在困难中的艰难前行。小梅的父亲常年在外打工，母亲在家。一谈起小梅，她母亲眼里满是自豪，话语间也有些自责。“她在家里蛮听话哩！特别懂事，早早就担起了家里的重任。”老师们与小梅聊起了目前的学习情况以及未来的打算，“既要有短期计划，也要有长远规划，争取通过英语六级，根据自己的兴趣积极参加社团活动，包括学干工作，也可以选择一项喜欢的体育运动坚持下去。”听完老师们的建议，小梅眼神坚定的说，一定更加努力，不辜负老师的关心。
第二天，家访小组来到小名家。小名住在宣恩县晓关乡张官村的集体安置房，父母从小离异，爷爷奶奶去世的早，而父亲又常年在外打工，从小学起小名便一个人在家，平常生活也是自己照顾自己。
得知老师要来家访，他早早就在村门口等待，欣喜地将老师迎进屋。小名的暑假学习计划和生活安排是老师们关心的重点。看着厨房角落的一大箱方便面，作为小名的辅导员，黄鹏老师关心的询问其目前面临的困难。根据小名目前的情况，以后每个假期学院将根据小名的意愿推荐他到相关单位实习。
家访的时间充实而短暂的。由于恩施山多地少，此次走访的8名同学，父母均在外面打工，其中2名学生在三岁时父母离异，2名学生从小学三年级开始一个人在家，自己照顾自己，2名学生目前住在政府安置房。
此次家访让我们走进了学生的成长环境，更加深入地了解了学生。家访也得到学生家长的认可，都说没想到大学老师也来家访。
“我们将加强精细管理，关爱每一个学生，用爱为学生播下希望的种子，让每一个学生心中温暖有光。”家访返程途中，老师们纷纷表示。
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